中国的性观念虽然已经发生了很大变化，但同时也出现了不少新的性问题。目前，从性学界的讨论来看，争议较大的问题大致有以下9个：

　　对中学生要不要讲避孕知识

　　有人认为，没有必要讲，讲了会诱导更多的青少年发生性行为，而更多的人认为，很有必要讲，既然婚前性行为和未婚先孕现象比比皆是，那么讲了避孕知识可以尽可能地减少未婚先孕和人工流产，在进入恋爱期的青少年中适当地开展避孕知识的教育是完全必要的，目前不少国家和地区都在中学中开展涉及性交、避孕、堕胎等内容的性教育，如日本从幼儿园就开始性教育，台湾已将性教育提前至小学高年级，这样做至少可减少未婚先孕，有利于保护青少年的身心健康。

　　手淫是否有害

　　有人认为手淫有害，而更多的人认为适当手淫无害，全国“性文明”调查表明，在全体调查对象中，有过手淫的占39%，而大学中，男女大学生手淫的比例分别为59%和16.5%。美国性学家金西在一项报告中指出，美国有92%的人有过达到性高潮的自我刺激，金西并断言：“我们有一切理由相信，那些关于较低发生率的研究报告必定是由于调查失真”。这是因为，许多人认为手淫是一件不光彩的事，甚至是要被处罚的事，所以承认它有顾虑。确实，手淫对人的影响不仅是生理上的，而且是心理上的，千百年来，传统观念认为手淫是“邪恶”的，是“害”身体的。这种“手淫恐怖论”的观点对青少年的思想压力甚大，也是非科学的。从科学的角度来说，我们既不能非科学地宣传“手淫恐怖论”，也不能无条件地宣传“手淫无害论”，过度则变得有害，而应该听其自然，加强引导。